教材的选择需要将教学对象、教学目标、教学模式等与教材所承载的功能和特点结合起来，统筹考虑。综合起来，可以从教材类别和教材编写原则两个方面进行考察：

教材的分类，可以帮助对教材进行整体定位，为选择教材提供宏观的参考框架；

教材编写的原则，可以指导对教材的具体内容层面进行考察，为选择教材提供微观的参照和思路。

其次，从教材评估的角度去审视教材与其编写原则的吻合度。明确教材类别后，如何从符合实际教学的同一个（或几个）类别中，选出科学、好用的教材，需要从教材评估的角度去审视、选择教材，考察其科学性、实用性、系统性、针对性、趣味性等。教材的编写原则所对应的项目为考察教材提供了线索。

教材的选择标准，跟教材的分类标准和编写原则是一致的，只要对照这些标准、原则，就可以选出比较适用的教材。