专题导学

小梁是个自尊心很强又多愁善感的男孩,虽然不是特别聪明,但凭着自己的刻苦努力,在班级的成绩一直名列前茅。经过高考的拼杀,他带着良好的感觉进入大学校园之后,突然发觉自己站在“山顶”的感觉没有了。在高手如云的集体内,昔日那种“鹤立鸡群”的优越感已荡然无存,“众星捧月”的地位变了,升入大学后不久的一次新生考试竟然还不及格,自信心突然坍塌。一个学期过去了,学习越来越吃力,他对自己越来越没信心,成绩也越来越差,生活变得没有规律,食欲不振,经常失眠,到后来竟然想退学。家长实在没办法,帮助孩子请了心理医生。

小梁遇到的心理问题是适应障碍,其特点是在明显的生活改变或环境变化时产生烦恼状态和情绪失调。相信大家在生活、工作、学习中都或多或少的遇到过一些心理问题或者困惑,正好通过这门课带领大家了解我们的心理,同时从心理学的角度介绍一些学习的方法和技巧,帮助大家更好的适应大学的学习生活!

学习目标

1.了解自我的相关知识和结构,掌握认识自我的途径与方法,学会正确评价、接纳自我和发展完善自我。了解个体的感觉、知觉和意识状态的定义、过程和特征,明确刺激和环境与感知觉的关系,掌握感知觉在个体认识世界过程中的重要意义和影响,以及意识在个体心理过程中的作用。

2.了解记忆的定义、过程和测量方法,知道不同类型记忆的特点,了解遗忘的规律、进程和学习中的记忆效应,掌握一定记忆增强和促进学习的方法。

知识结构

建议学时

18学时

最后修改: 2020年02月20日 Thursday 11:55